얼마전 어느 독서클럽에 강사로 초청되어 ‘토론식 독서’ 및 독서후 ‘높은 사고력을 올리는 질문하는 법’에 대해 강의 한 적이 있습니다.

그때 그 북 클럽 멤버들에게 리터러처 .서클즈(Literature Circles) 를 잠깐 언급했더니 많은 관심을 보였습니다.

그래서 이번 제 칼럼기사는 리터러쳐.서클즈, 즉 토론식 독서에 대해 설명하고자 합니다. 리터러처 .서클즈는 읽은 책 내용에 대해 깊게 생각한 뒤 스몰그룹으로 나누어 독후감에 대한 생각을 표현하는 토론식 독서 방법입니다.

리터러처 서클즈는 참여하는 멤버들의 읽기 능력, 각기 맡은 그룹 역할, 책 선택에 따라 다를수 있습니다.

같은 책을 읽은뒤 그룹이 같이 의논하면서 같이 의미를 구성하도록 서로서로 도와주는 것입니다.

혼자 책을 읽고 혼자 책 내용을 생각하는 게 아니라, 협동적으로 배우고 생각을 공유하는 스몰그룹 디스커션 입니다.

5-6 명정도의 스몰그룹을 만들어 한 사람은 토론자 ( Discussion Director), 한 사람은 어휘를 풍부하게 설명하는 Vocabulary Enricher, 한 사람은 책 내용과 스토리에 나오는 장면을 그림으로 표현하는 Illustrator가 됩니다.

또 한 사람은 잘 이해하기 힘든 부분을 명백하게 설명하는 Clarifier, 또 한 사람은 책 내용의 줄거리를 요약해주는 Summarizer 등 이렇게 역할 담당을 합니다. 늘 같은 멤버가 똑같은 역할을 하는게 아니고, 다음 리터러처 서클즈를 할 때는 서로 서로 역할을 바꾸어야 됩니다.

혼자 읽고, 혼자 독후감을 생각해 보고 작성하는 것 보다, 그룹이 같이 배우고 공유하고 토론하고 하면 책 내용을 더 깊게 해석하고 의미를 이해하게 됩니다.

주로 초,중,고 영어수업에서 리터러처 서클즈를 하지만, 그 process 는 대학생이나 직장인들의 북클럽에도 이용하면 깊고 높은 독서 토론이 되는 것을 보았습니다.

또 리터러처 서클즈에는 Connector(연결자)로 책내용과 세상을 연결시키는 멤버가 있을수도 있습니다.

높은 사고력을 키우는 질문으로 아래 두가지 샘플 질문을 공유합니다.

이 스토리에서 나오는 여러 인물들중 누구를 만나고 싶어요? 왜?(Which person in the story would you most like to meet? Why?)

당신의 말로 서론과 결론을 다르게 다시 써보세요.

(Rewrite the introduction and the ending differently in your own words.)

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drsuzieoh@gmail.com

<수지 오 교육학박사. 교육컨설턴트>