“업무협조 안되고 행정절차 복잡”


‘세종학당’과 ‘한글학교’로 이원화 돼 있는 현재의 해외 한글교육 시스템을 일원화해야 한다는 설문조사 결과가 나왔다.
국회 교육문화체육관광위원회 소속 이상일 의원실(새누리당)에 따르면 지난 10월 2일~5일 미국, 러시아, 중국 등지의 ‘세종학당(15개)’과 ‘한글학교(105개)’ 운영 담당자를 대상으로 상호기관 간 업무협조에 대해 설문조사를 실시한 결과 ‘소관부처가 달라 불편을 느끼고 있다’고 답한 응답자가 120명 중 69명(57.5%)에 달했다.
불편을 느낀 부분에 대해서는 응답자 111명 중 49명(44.1%)이 ‘행정절차가 복잡하다’고 답했으며, 21명(18.9%)이 ‘정보교환이 어렵다’ 12명(10.8%)이 ‘업무협조가 잘 안된다’는 의견을 제시했다.
이상일 의원은 “해외에서 한글교육을 같이 하고 있기 때문에 때에 따라 서로간의 협조가 필요한 부분이 있는데 기관이 나눠져 있어 현지에서 상호협조에 어려움을 겪고 있다”면서 해외 한글교육 시스템 일원화 필요성을 강조했다.
이처럼 재외 한글교육이 이원화 된 것은 2013년 정부가 외국인과 재외동포로 나눠 각 소관부처에 관련 업무를 배정한 데 따른 것이다. 이에 따라 문화체육관광부 소속인 ‘세종학당’은 외국인, 외교부(재외동포재단) 소속인 ‘한글학교’는 재외동포를 대상으로 한글교육을 진행하고 있다. 또 교육부 소속인 국립국제교육원은 한글 교재 개발과 보급을 담당하고 있다.
현재 외국인과 재외동포를 대상으로 한글을 가르치는 ‘세종학당’은 54개국에 138개 학교가 운영 중이며 ‘한글학교’는 117개국에 1,875개교가 운영되고 있다.
이상일 의원은 “세종학당과 한글학교 운영 담당자들은 소관부처가 나눠져 있어 행정절차가 복잡한 점과 상호협조가 어려운 점에 불편을 느끼고 있었다”며 “한글교육이 지금처럼 3개 부처가 아닌 체계를 일원화함으로써 교육, 역사정보나 교사인력 등을 서로 공유할 수 있는 시스템을 만든다면 시너지 효과가 생길 것으로 기대된다”고 말했다. <이종국 기자>